Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

SAUL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo:
Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Problema:
Representar la cultura de paz en ilustraciones


Interdisciplinaridad:
En el desarrollo de la planeación se integrará la lectura y la escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


Duración:
2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos representar la cultura de paz en ilustraciones?

  • Reflexión inicial: ¿Qué es para ti la cultura de paz? ¿Qué valores y actitudes se asocian con ella?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la cultura de paz: definición, valores y actitudes asociadas.

  • Exposición de ejemplos de ilustraciones que representen la cultura de paz.

  • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

  • Asignación de la tarea: investigar acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre las acciones encontradas y su impacto en la sociedad.

  • Entrega de instrucciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de las tareas realizadas por los equipos.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones par