La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Diferencias culturales y desigualdad social.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Qué consecuencias tuvo en las diferencias culturales y la desigualdad social?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y sus consecuencias en la geografía, la navegación, las diferencias culturales y la desigualdad social.


• Recopilación de información y organización para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de la información recopilada por los equipos.


• Análisis y discusión en grupos: Los alumnos deberán identificar las principales características del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y sus impactos en la geografía, la navegación, las diferencias culturales y la desigualdad social.


• Exposición y debate en plenaria: Cada equipo presentará sus conclusiones y se generará un espacio de di