La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo PDA: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ¿Cómo están distribuidos los electrones?

Enfoque: Vida saludable y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los elementos químicos y su clasificación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen del tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de la Tabla periódica y explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad de investigación por equipos, donde cada equipo investigue sobre un elemento químico y su clasificación.


• Los equipos deberán compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas que motiven a los alumnos a pensar en la distribución de electrones en los átomos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


• Hacer preguntas sobre la distribución de electrones en los átomos para activar el c