Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

Objetivo:
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no saben cómo expresar sus emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "La importancia de expresar nuestras emociones".


• Breve conversación sobre qué son las emociones y por qué es importante expresarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de las emociones.

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).
  
  
  • Pedir a los estudiantes que identifiquen la emoción y la representen con su cuerpo y gestos.
  
  
  • Fomentar la expresión oral de las emociones y motivar a los estudiantes a describir lo que sienten.
  
  
  
  



• Actividad 2: El rincón de las emociones.

  
  
  
  
  • Preparar un rincón en el aula con diferentes materiales (papel, crayones, plastilina, etc.).
  
  
  • Pedir a los estudiantes que elijan un material y lo utilicen para expresar una emoción que hayan experimentado recientemente.
  
  
  • Fomentar la comunicación oral al describir lo que están creando y qué emoción están representando.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Realizar una breve evaluación grupal de lo aprendido e