Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria del problema: Tráfico de personas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y análisis de textos históricos, 2) Debate sobre las causas y consecuencias del tráfico de personas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.


• Planteamiento del problema: Introducir el problema del tráfico de personas y su relación con la historia de las sociedades feudales.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos históricos sobre las sociedades feudales.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará y organizará la información sobre una sociedad feudal específica.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las características comunes y diferencias entre las sociedades feudales.


• Planteamiento de preguntas para guiar la siguiente sesión de trabajo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción al tema del tráfico de personas y su relación con las sociedades feudales.


• Debate sobre las causas y consecuencias del tráfico de personas.

Desarrollo:

• Lectura de textos relaci