Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
CECY Gtz.- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Tema: Características socioculturales de nuestro municipio.
Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de las celebraciones y conmemoraciones del municipio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Materiales: Fotografías de festividades y lugares representativos del municipio, papel, lápices de colores, libros sobre la historia y cultura del municipio.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.
- Se presentará a los alumnos el tema del estudio: características socioculturales de nuestro municipio.
- Se les mostrarán fotografías de festividades y lugares representativos del municipio y se les invitará a comentar y hacer preguntas sobre lo que ven.
- Se planteará el problema: ¿Qué saben los niños sobre las festividades y lugares representativos de nuestro municipio? ¿Qué les gustaría saber?
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información.
- Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre una festividad o lugar representativo del municipio.
- Cada grupo deberá buscar información en libros y recursos disponibles en el aula y en la biblioteca.
- Se les proporcionará papel y lápices de colores para que registren la información recopilada de manera visual.
Sesión 3 (45 minutos): Presentación de la información.
- Cada grupo presentará la información recopilada sobre la festiv