Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

VIOLETA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo:
Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de prevención de embarazo adolescente.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y reproductiva y cuáles son los métodos anticonceptivos conocidos por los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la investigación de diferentes métodos anticonceptivos. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el método asignado, su efectividad, ventajas y desventajas, y cómo se utiliza.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los grupos realicen la investigación.

  • Facilitar la discusión y el intercambio de información entre los grupos.

  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos y se discutan las diferencias entre los métodos anticonceptivos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la planificación del embarazo desde la perspectiv