Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema interdisciplinar: Las y los alumnos investigan y elaboran biografías de personajes relevantes de su comunidad para promover y difundir sus aportaciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar los recursos literarios en lengua española.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios y cómo se podrían expresar a través de la escritura.

Desarrollo:

• Exposición del tema de los recursos literarios en lengua española que se utilizarán para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la autobiografía.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que expresen dichos aspectos.


• Lectura y análisis de un texto literario donde se evidencien los recursos literarios mencionados.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos deberán identificar y explicar los recursos literarios utilizados en un fragmento de texto.


• Retroalimentación sobre la actividad y aclaración