Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en la lengua indígena del contexto, promoviendo la interculturalidad.

Desarrollo de la sesión:

• Presentación del tema: Iniciar la clase comentando a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentes en su entorno. Explicar que trabajarán en la elaboración de una historieta, cómic o manga que aborde situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

  
  



• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué conocen sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la lengua indígena del contexto. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de historietas, cómics o mangas que aborden temas relacionados con la interculturalidad y la lengua indígena. Analizarlos en conjunto, destacando elementos culturales y lingüísticos presentes en cada uno.

  
  



• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la lengua indígena del contexto. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación y preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la lengua indígena del contexto, promoviendo la interculturalidad.

Desarrollo de la sesión:

• Presentación de las investigaciones de los grupos: Cada grupo deberá exponer su investigación sobre una manifes