La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

gloria del carmen tirado

Ubicación curricular

Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Los alumnos deben saber realizar una infografía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Sesión 1:
Inicio:

Actividad: Presentar a los alumnos una infografía sobre el tema para despertar su interés y motivación.

Preguntas orientadoras: ¿Qué información podemos obtener de una infografía? ¿Qué elementos deben tener en cuenta al realizar una infografía? ¿Cuál creen que es la importancia de utilizar una infografía como recurso visual?

Desarrollo:

Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Preguntas orientadoras: ¿Cuáles fueron los motivos de la colonización inglesa en América? ¿Cómo se llevó a cabo el proceso de colonización? ¿Cuáles fueron las principales características de las colonias inglesas?

Cierre:

Actividad: Pedir a los grupos que compartan sus aprendizajes en una plenaria y resaltar los aspectos más relevantes.

Preguntas orientadoras: ¿Qué aprendieron sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América? ¿Qué elementos consideran importantes para realizar una infografía coherente y efectiva?

Sesión 2:
Inicio: