Funciones y proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y proporcionalidad inversa

Tema: Funciones y proporcionalidad inversa

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: El 30% de los alumnos ha consumido en más de una ocasión bebidas alcohólicas.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario sobre el consumo de bebidas alcohólicas en los alumnos y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre los riesgos y consecuencias del consumo de alcohol en la salud y vida diaria.


• Plantear el objetivo de la clase: relacionar la proporcionalidad inversa con el consumo de bebidas alcohólicas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre el consumo de bebidas alcohólicas y la proporcionalidad inversa, buscando ejemplos y aplicaciones en diferentes contextos.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá elaborar un informe de su investigación y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre la relación entre el consumo de bebidas alcohólicas y la proporcionalidad inversa.


• Se fomentará la participación y la discusión entre los alumnos para profundizar en el tema