El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Contaminación en la escuela, manejo de plástico, papel, basura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y sensaciones.


• Realización de juegos de roles donde los estudiantes expresen diferentes emociones en diferentes situaciones.


• Práctica de expresiones en inglés para comunicar sentimientos.


• Conversación en grupos sobre las relaciones familiares y la importancia de la escuela en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema de la contaminación en la escuela y su impacto en la comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre el manejo de plástico, papel y basura.


• Discusión en grupos sobre soluciones para reducir la contaminación en la escuela.


• Creación de un mensaje en inglés para concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en la escuela.

Sesión 3:

• Repaso del vocabulario relacionado con la contaminación y el medio ambiente.


• Juego de adivinanzas donde los estudiantes deben describir diferentes objetos relacionados con el problema de la con