Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Ariel Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Lunch saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática interdisciplinar del "Lunch saludable" y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué alimentos consideran saludables para un lunch.

  • Plantear preguntas desencadenantes como: ¿Qué aportan los alimentos a nuestro cuerpo? ¿Cuál es la relación entre los alimentos y la energía que necesitamos para realizar actividades físicas?


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de energía química y cómo los alimentos son una fuente de esta energía.

  • Presentar los diferentes tipos de alimentos que aportan energía: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una investigación en el aula donde los alumnos, en grupos, investiguen y recojan información sobre el aporte energético de los diferentes alimentos.

  • Promover la discusión entre los grupos para compartir sus hallazgos y conclusiones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las conclusiones obtenidas sobre el aporte energético de los alimentos.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones relacionadas con una dieta saludable en función de las actividades físicas que realizamos.

  • Plantear el reto de diseñar un lunch