La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este período.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: ¿Cómo podemos ubicar en un mapa geográfico el origen de la población africana reducida a la esclavitud?

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y del problema central.


• Establecer el enfoque interdisciplinario y su relevancia en el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción histórica sobre la esclavitud africana.


• Exposición de la importancia de conocer los lugares de origen y destino de la población africana.


• Discusión en clase sobre la importancia y las dificultades para ubicar en un mapa geográfico dichos lugares.


• Introducción al uso de herramientas digitales para el trabajo cartográfico.

Cierre (10 minutos):

• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender la influencia de la esclavitud africana en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del problema central.


• Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior y revisión de la