Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben aprender a dar consejos y sugerencias en inglés.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


2. Presentar el proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un folleto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas. Cada grupo elegirá un aspecto específico para abordar en su folleto (por ejemplo, la importancia de las lenguas indígenas, la revitalización de lenguas en peligro de extinción, etc.).

Desarrollo:

1. Los grupos investigarán en textos informativos y científicos en inglés sobre el tema elegido y recopilarán información relevante.


2. Los alumnos utilizarán estrategias de comprensión lectora en inglés para identificar las ideas principales y secundarias en los textos.


3. Los grupos diseñarán y redactarán el contenido de sus folletos, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas en inglés.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su folleto a la clase y explicará su contenido.


2. Se realizará una discusión en la que los alumnos compartirán las estrategias que utilizaron para comprender los textos en inglés y las dificultades que e