Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para leer y expresarse correctamente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: ¿Cómo se organizaban las sociedades feudales en la antigüedad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las sociedades feudales.


• Presentar el problema: "Los alumnos deberán investigar y entender cómo se estructuraban las sociedades feudales en diferentes partes del mundo".

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes regiones del mundo para investigar (Europa, Asia, África, América).


• Proporcionar material de lectura y recursos digitales para que los alumnos puedan investigar sobre las sociedades feudales en sus respectivas regiones.


• Establecer un tiempo límite para que los alumnos realicen la investigación y preparen una presentación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las sociedades feudales en su región asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las sociedades feudales de cada región.


• Hacer énfasis en la importancia de comprender la estructura temporal y espacial en el estudio de la historia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las sociedades feudales.


• Reflexionar sobre cómo la estructura social de las sociedades feudales influenci