El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Problemas viales de microbuses

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema del proyecto comunitario: problemas viales de microbuses.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas viales que afectan a la comunidad.


3. Discutir y seleccionar un problema vial específico relacionado con los microbuses.

Desarrollo:

1. Introducir vocabulario relacionado con el tema: vialidad, transporte público, microbuses, congestión, etc.


2. Realizar actividades de comprensión oral y escrita para practicar el nuevo vocabulario.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo un problema vial específico para investigar.

Cierre:

1. Cada grupo debe presentar sus hallazgos sobre el problema vial asignado y posibles soluciones.


2. Fomentar el debate y la discusión en inglés sobre las distintas propuestas presentadas.


3. Asignar tarea para la próxima sesión: cada alumno debe elaborar un escrito argumentativo en inglés proponiendo acciones colectivas para solucionar el problema vial.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar el vocabulario relacionado con el tema.


2. Recordar los problemas viales y las posibles soluciones presentadas por los grupos en la sesión anterior.


3. Introducir el formato y las características de un escrito argumentativo en inglés.

Desarrollo:

1. Dar tiempo a los alumnos para que elaboren su escrito argumenta