La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para leer y expresarse en forma oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en México y si conocen alguna obra literaria de otra cultura.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Presentar ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Invitar a los alumnos a compartir si han leído alguna obra literaria de otra cultura y qué les ha parecido.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una obra literaria de otra cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron encontrar una obra literaria de otra cultura.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos para que compartan las obras literarias que han investigado.


• Leer fragmentos de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Realizar una discusión grupal sobre los temas y mensajes transmitidos en las obras literarias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura como medio de co