Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Vincular la música y la danza en un proyecto que desarrolle habilidades sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas en su comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática identificada previamente.


• Los alumnos investigarán sobre la situación problemática asignada, incluyendo aspectos sociales, culturales y artísticos relacionados.


• Cada grupo seleccionará un lenguaje artístico (dibujo, pintura, danza, música, etc.) para representar la situación problemática.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus representaciones artísticas ante el resto de la clase, explicando la problemática y la postura crítica que desean manifestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las presentaciones de la sesión anterior y fomentar el diálogo entre los alumnos sobre las problemáticas abordadas y las posturas críticas expresadas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de integración interdisciplinar, donde los alumnos crearán una coreografía utilizando movimientos y sonidos relacionados con la situación pro