Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Estudio de los números

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que desconocen la secuencia de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de colecciones de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos hay en cada una.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de contar y conocer los números en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesite contar objetos.


• Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo podrían contar los objetos en cada una.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las situaciones planteadas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que contarán objetos en diferentes situaciones cotidianas, como frutas en una canasta o lápices en una caja.


• Observación y registro de los diferentes métodos utilizados por los alumnos para contar.


• Diálogo en grupo sobre los métodos utilizados y la importancia de encontrar estrategias eficientes para contar.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anterior