Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos muestran dificultad para determinar las áreas y perímetros de las figuras geométricas, así como la realización de trazos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a abordar: la dificultad para determinar áreas, perímetros y realizar trazos en figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles razones de esta dificultad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de perímetro y área de una figura plana.


• Realizar ejemplos de cálculo de perímetros y áreas de figuras conocidas.


• Plantear un reto a los alumnos: construir una figura plana con un área y perímetro determinados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de construcción de la figura y cómo se logró cumplir con las medidas establecidas.


• Resaltar la importancia de conocer y aplicar las propiedades de las figuras planas en su construcción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar un repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de volumen y superficie en los sólidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejemplos de cálculo de volumen y superficie en diferentes sólidos.


• Plantear a los alumnos un desafío: construir un sólido con un volumen y superficie determinados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de construcción del sólido y cómo se logró cumplir con las medidas establecidas.