Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Baja comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones escritas y orales.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con el alumnado sobre el concepto de desigualdades socioeconómicas y la importancia de entender sus efectos en la vida de las personas.
- Presentar el problema a resolver: la baja comprensión lectora y lógica, y la falta de atención en las instrucciones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Proporcionar recursos como libros, artículos de investigación y acceso a Internet para que los alumnos investiguen y recojan información relevante sobre su pregunta.
- Facilitar el trabajo en equipo y brindar apoyo a los alumnos en la comprensión de la información recolectada.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre su pregunta de investigación.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los hallazgos presentados en la sesión anterior.
- Plantear un nuevo problema relacionado con la falta de atención por parte del alumnado en las instruc