El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Lengua indígena como segunda lengua

Objetivo: Organizar una campaña en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas viales de los microbuses

Fases de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas viales de los microbuses en la comunidad.


3. Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones a través de la lengua indígena (variante lingüística).

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema vial de los microbuses.


2. Investigar sobre el problema asignado utilizando fuentes confiables.


3. Discutir en grupo posibles soluciones y cómo se pueden expresar en la lengua indígena (variante lingüística).


4. Crear materiales audiovisuales o escritos para promover las soluciones en la comunidad.


5. Practicar la expresión oral y escrita de las soluciones en la lengua indígena.

Cierre:

1. Presentar los materiales creados por cada grupo en una exposición al resto de la clase.


2. Evaluar las presentaciones y brindar retroalimentación.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar la lengua indígena para expresar necesidades y soluciones en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar el tema de la clase anterior y repasar las soluciones propuestas por cada grupo.


2. Realizar una discusión en grupo sobre la