Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Julieta Gomez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Objetivo (PDA): Identificar formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Poco interés en las tareas de investigación.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

  • Explicar la importancia de los formularios en la gestión de trámites personales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trámites personales que los alumnos conocen y en los que se utilizan formularios.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un trámite para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el formulario utilizado en ese trámite, su función y cómo completarlo correctamente.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los grupos presentan sus investigaciones sobre los formularios utilizados en diferentes trámites personales.

  • Se promueve la participación de todos los alumnos para realizar preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

  • Fomentar el debate entre los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de los formularios en la gestión de trámites personales.


Sesión 3:



  • Proporcionar a los alumnos diversos formularios de trámites personales y pedirles que los analicen en grupos.

  • Cada grupo deberá identificar el propósito del formulario, los campos qu