El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y violencia que los alumnos conocen.


• Visionado de un video corto sobre los diferentes tipos de violencia que pueden afectar a los niños.


• Discusión en grupo sobre los sentimientos y emociones que les genera el video.


• Reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad personal y la de los demás.

Sesión 2 (Análisis de casos):

• Presentación de diferentes casos ficticios de acoso escolar y maltrato.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado, identificando los riesgos y las personas involucradas.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas que surjan durante la investigación.

Sesión 3 (Prevención y denuncia):

• Presentación de diferentes instancias y recursos para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Exposición de los grupos sobre los casos investigados, identificando las situaciones de riesgo y las personas involucradas.


• Análisis de las respuestas y elaboración de conclusiones sobre la importancia de la prevención y la denuncia.


• Debate en grupo sobre cómo se podrían prevenir y actuar ante las situaciones de riesgo