Cuidado de la salud personal y colectiva: Higiene, limpieza y actividad física.

Cindy Alejos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva: Higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos tienen mal cuidado de sus dientes, ya que la mayoría los tienen negros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Saludo y contextualización del tema. Pregunta a los alumnos si saben por qué es importante cuidar de su salud personal y colectiva.



  • Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes de dientes negros y preguntar a los alumnos si saben por qué se ponen así. Explicar brevemente la importancia de la higiene bucal y cómo afecta a la salud.



  • Actividad práctica (25 minutos): Realizar una visita a una clínica dental de la comunidad, donde los alumnos puedan observar cómo se cuidan los dientes y recibir una breve charla sobre la importancia de la higiene bucal.



  • Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la visita a la clínica dental y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene bucal.



  • Actividad teórica (20 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de cepillarse los dientes y cómo hacerlo correctamente. Mostrarles imágenes y videos explicativos.



  • Actividad práctica (15 minutos): Repartir cepillos de dientes y pasta dental a cada alumno y realizar una actividad de cepillado dental en grupo, donde se les indique cómo hacerlo correctamente.



  • Reflexión (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron