Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y colaboración.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplificar cada concepto utilizando situaciones cotidianas y reales.


• Realización de una actividad práctica en parejas: los alumnos deben discutir y compartir situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos, y reflexionar sobre cómo influyeron en sus decisiones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover espacios de escucha activa.

3. Cierre (10 minutos)

• Realización de una reflexión grupal sobre las actividades realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Resaltar la importancia de comprender y manejar adecuadamente los sentimientos para tomar decisiones saludables y equitativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Incorporación interdisciplinar para atender al problema: generar espacios de colaboración e inclusión para adquirir aprendizajes.

• En la clase de c