Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan enfrentado o observado en su entorno.


• Realizar una lista en el pizarrón con las situaciones mencionadas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación de conflicto de la lista.


• Solicitar a los grupos que analicen la situación asignada y busquen posibles soluciones.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las conclusiones de los grupos de la sesión anterior.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y sus ventajas y desventajas.


• Introducir el concepto de diálogo como herramienta para resolver conflictos.


• Realizar actividades para practicar el diálogo, como dramatizaciones de situaciones de conflicto y su resolución a través del diálogo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexionar en clase sobre la importancia de seguir y respetar las reglas del salón.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las reglas del salón que consideran más difíciles de seguir y respetar.


• Realizar una discusión en clase sobre las razones por