La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema: Presentan falta de hábitos de autocuidado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos de Bohr.


2. Presentación creativa sobre la importancia de los hábitos de autocuidado en la vida diaria.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de la Tabla periódica y los modelos atómicos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Introducción al modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.


• Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión del tema.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la clase.


• Asignación de lectura adicional sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de preguntas de discusión relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Realización de experimentos prácticos para observar las propiedades de algunos elem