Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos se encuentran en una comunidad educativa donde los padres no intervienen en las labores educativas. Se discutirán las posibles razones por las cuales esto ocurre y cómo afecta el aprendizaje.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de los padres en la educación.


• Actividad principal: Se formarán equipos y se les dará el problema de investigación: ¿Cómo podemos involucrar a los padres en las labores educativas? Los equipos deberán investigar posibles soluciones y presentarlas en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior: Cada equipo presentará las posibles soluciones que encontraron para involucrar a los padres en las labores educativas.


• Actividad principal: Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas, analizando sus ventajas y desventajas. Se buscará una solución consensuada y se establecerán responsabilidades para su impl