Construcción del proyecto de vida

Aini Bonilla
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida
Objetivo: Comprender la importancia del proyecto de vida en la toma de decisiones responsables y promover la autodeterminación.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Introducir el concepto de proyecto de vida a través de una charla explicativa, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sus metas y sueños a corto y largo plazo.

  4. Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre personas exitosas que han alcanzado sus metas a través de la toma de decisiones responsables.

  5. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las decisiones que tomaron para alcanzar sus metas.


Sesión 2: Identificación de necesidades e intereses
Objetivo: Reconocer y replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses personales.


Desarrollo:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del proyecto de vida.

  2. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen sus necesidades e intereses personales.

  3. En parejas, los alumnos deberán intercambiar sus listas de necesidades e intereses y proponer distintas formas de satisfacerlos.

  4. Cada pareja presentará sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión.

  5. Concluir la sesión resaltando la importancia de