Ecuaciones lineales y cuadráticas - sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Lenguaje algebraico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción que relacione las ecuaciones lineales y cuadráticas con situaciones cotidianas.


• Realizar preguntas a los alumnos para que compartan lo que saben sobre el tema y sus experiencias previas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos analicen ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y formulen preguntas sobre ellas.


• Guiar a los alumnos para que investiguen y descubran las características y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y establecer los objetivos para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido durante la tarea asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera la resolución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Guíar a los alumnos para que planteen las ecuaciones a partir de la situación problemática y busquen diversas estrategias para resolver el sistema.

Cierre (10 minutos):

• Compar