Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
José Manuel Porras- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para tomar decisiones sobre consumo responsable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que los alumnos consideran importantes para la salud y el consumo responsable.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es la concentración de sustancias y cómo se expresa.
Desarrollo:
- Presentar una introducción teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.
- Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y analizar juntos su composición y concentración de sustancias.
- Realizar experimentos sencillos para medir la concentración de sustancias en algunas muestras, como por ejemplo, la concentración de alcohol en una solución desinfectante.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.
- Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con la toma de decisiones sobre el consumo respon