La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Bethania Rojas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Presentan falta de hábitos de autocuidado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio: Exposición de la problemática interdisciplinaria y su relación con la química. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comprensión de la tabla periódica.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades periódicas que pueden inferirse de la tabla periódica. Introducción a los criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos. Realización de una actividad práctica utilizando la tabla periódica para identificar propiedades de elementos representativos.
Cierre: Reflexión sobre las propiedades inferidas y su relación con el comportamiento químico de los elementos. Tarea: Investigar sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos representativos.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas como tarea. Integración de los conceptos aprendidos con la problemática interdisciplinaria.
Desarrollo: Presentación de ejemplos concretos de elementos representativos y sus propiedades periódicas. Realización