Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Recursos: Material reciclado, imágenes de contrapublicidad, figuras de reciclado, arte social.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Procesos creativos y su impacto en la erradicación de la violencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por comunicación dialógica? ¿Cómo creen que puede ayudar a erradicar la violencia?

Fase de desarrollo:

• Presentación de imágenes de contrapublicidad y análisis en grupo de su significado y mensaje.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage que represente una situación violenta y otra que represente una situación pacífica.


• Explicación del concepto de reciclado y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear figuras utilizando material reciclado que transmitan un mensaje de paz y respeto.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los dibujos y figuras creadas.


• Reflexión final: ¿Cómo creen que estas propuestas artísticas pueden contribuir a erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad?


• Tarea: Investigar sobre proyectos artísticos comunitarios que hayan contribuido a la erradicació