Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

María del Socorro Ortega
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Grado: 5º de primaria


Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)


Objetivos de aprendizaje:



  • Como presentador o presentadora:



    • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

    • Escribir palabras clave y/o notas breves para usar como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

    • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

    • Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.



  • Como audiencia:



    • Mantener la atención en lo que presenta el expositor o la expositora.

    • Tomar notas sobre lo más relevante, dudas o comentarios.

    • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción y contextualización del tema: Vida saludable y cuidado de la salud.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran importantes para tener una vida saludable.

  • Actividad 2: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles distintos temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación, ejercicio, higiene, etc.). Cada grupo buscará información sobre su tema y tomará notas breves para la exposición.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


Sesión 2 (45 minut