Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en la vida cotidiana y en los procesos técnicos.


• Introducción al concepto de energía renovable y sus beneficios.


• Presentación del problema: Desconocimiento de procesos técnicos que implican el uso de las energías renovables.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Breve explicación sobre los diferentes tipos de energía renovable y sus aplicaciones en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en grupos para identificar y analizar diferentes procesos técnicos que utilizan energías renovables.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de energías no renovables en los procesos técnicos.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un debate grupal.

Sesión 3:

• Visita a un centro de producción de energía renovable (por ejemplo, una planta solar o eólica).


• Realización de observaciones y entrevistas a los trabajadores para conocer los beneficios y ventajas de estas fuentes de energía.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas de prevención de riesgos relacionados con el uso de energías no renovables en los procesos técnicos.


• Presentación de las propuestas en grupos y discus