La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase, resaltando la importancia de usar el español creativamente para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para expresar de manera crítica las necesidades, intereses y problemas de su comunidad. Se les dará libertad para elegir su tema de enfoque.


• Taller de lectura: Realizar actividades de lectura comprensiva relacionadas con casos de inclusión comunitaria.


• Taller de escritura: Guiar a los alumnos en la elaboración del ensayo, resaltando la importancia de argumentar de manera crítica y propositiva.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Compartir los avances de cada alumno en la escritura de su ensayo y discutir sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen acciones colectivas a favor de la inclusión que se hayan realizado