El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Recursos: Pizarra, marcadores, proyector.


• Estrategias de inclusión: Asegurarse de que todos los alumnos comprendan los objetivos y puedan participar activamente en la discusión.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad: Presentación de casos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.


• Recursos: Material impreso con casos de conflictos, proyector.


• Estrategias de inclusión: Promover la participación de todos los alumnos en la discusión de los casos, fomentar el respeto y la escucha activa.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Reflexión y conclusiones sobre las formas de resolver conflictos presentados.


• Recursos: Pizarra, marcadores.


• Estrategias de inclusión: Favorecer la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y fomentando la empatía.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Participación y reflexión en la discusión de casos de conflicto.
Descripción: Se evaluará la participación activa y la capacidad de reflexión de los alumnos durante la discusión de los casos de conflicto presentados en clase.
Criterios de evaluación: Participación activa, aportes pertinentes, respeto hacia los demás, capacidad de reflexión y análisis.

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