Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que tienen problemas para comunicar sus emociones de manera artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el propósito de la clase y la importancia de expresar sus emociones de manera artística.


• Reflexión inicial: Pregunta a los alumnos cómo se sienten al comunicar sus emociones a través del arte.


• Presentación del problema: Comentar el problema identificado de los alumnos que tienen dificultades para comunicar sus emociones.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen una emoción de manera individual.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y a expresar las emociones que representan.

Cierre:

• Reflexión final: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del arte y si les resultó difícil o fácil.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre distintos géneros artísticos que podrían utilizar para expresar sus emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo