Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Pertenencia e identidad con la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas y el álgebra en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Actividad de juego de roles: los alumnos deben representar situaciones cotidianas utilizando símbolos algebraicos.


• Resolución de ejercicios prácticos de conversión de lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Trabajo en parejas para practicar la interpretación de problemas algebraicos y su resolución mediante ecuaciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de situaciones de la vida real que puedan ser representadas algebraicamente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad con la escuela?"


• Discusión en grupo sobre la importancia de la pertenencia e identidad con la escuela y cómo puede influir en el rendimiento académico.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben identificar sit