La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Mónica Guadalupe Gaspar
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de la comunidad en el aprendizaje y bienestar común.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su definición de comunidad y su importancia.

  • Explicación de la problemática: Los alumnos no le dan importancia a mantener los sanitarios limpios.

  • Actividad: Realización de una encuesta para conocer las opiniones y actitudes de los alumnos frente a la limpieza de los sanitarios.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante mantener los sanitarios limpios?


Sesión 2:



  • Presentación de alternativas: Propuestas para promover y preservar la limpieza de los sanitarios.

  • Actividad: Elaboración de un mural con imágenes y mensajes que promuevan la limpieza de los sanitarios.

  • Organización de equipos: Cada equipo se encargará de difundir la importancia de mantener los sanitarios limpios en diferentes espacios de la escuela.

  • Reflexión grupal: ¿Qué impacto podemos generar al difundir este mensaje en nuestra comunidad?


Sesión 3:



  • Actividad: Los equipos realizan una limpieza profunda de los sanitarios de la escuela.

  • Reflexión grupal: ¿Qué sentimientos y emociones nos generó participar en esta actividad?

  • Discusión: ¿Cómo podemos mantener la limpieza de los sanitarios a largo plazo?


Sesión 4:



  • Actividad: Elaboración de un plan de acció