Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Problemas de redacción y lectura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Saludo y motivación a través de una dinámica grupal.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la historia personal y familiar y su importancia.


3. Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban en un papel algunos sucesos importantes de su vida y de su familia.


4. Socialización: Los alumnos compartirán con sus compañeros los sucesos que escribieron y se organizarán en grupos para clasificarlos en antes, después y ahora.


5. Reflexión y cierre: Cada grupo presentará sus clasificaciones y se reflexionará sobre la importancia de ordenar la historia personal y familiar.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Retroalimentación de la sesión anterior y motivación a través de una dinámica lúdica.


2. Repaso del tema: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se reforzará la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto narrando un suceso de su historia personal y familiar, utilizando las palabras antes, después y ahora.


4. Intercambio de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos con un compañero para que lo lea y realice una retroalimentación constructiva.


5. Re