Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para las actividades que implican principios de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de inicio: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen los números.


• Desarrollo: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre la historia de los números y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una lista de situaciones cotidianas donde se utilizan los números.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán contar objetos en el aula, como sillas, mesas, libros, etc.


• Desarrollo: Se realizarán juegos y actividades donde los alumnos practicarán el conteo de objetos en diferentes situaciones, como contar el número de alumnos en el aula, contar el número de lápices en un frasco, etc.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias de contar objetos y reflexionarán sobre la importancia del conteo en su vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de conteo utilizando elementos de su entorno, como piedras, hojas, etc.


• Desarrollo: Se realizará