Salud sexual y reproductiva en adolescentes

VIOLETA VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes: Comparación de métodos anticonceptivos y valoración del condón.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; y valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la efectividad de métodos anticonceptivos.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de métodos anticonceptivos y su efectividad.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes métodos anticonceptivos disponibles, incluyendo su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de planificar el embarazo y la responsabilidad en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis en la que los estudiantes elijan el método anticonceptivo que consideren más efectivo según sus hallazgos y argumenten su elección.