Introducción al conteo y numeración

Elizabeth M.
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo y numeración (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de conteo y numeración como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar una serie de objetos (como bloques, juguetes, botones, etc.) a los alumnos y pedirles que los cuenten en voz alta.

  3. Proponer juegos de conteo, como "El escondite del número", donde los alumnos deben buscar y contar los números escondidos por el aula.

  4. Realizar una actividad de tarjetas numeradas, donde los alumnos deben ordenar las tarjetas en orden ascendente o descendente.

  5. Reforzar la importancia de los números en distintas situaciones, como contar los alumnos presentes, los lápices en la mesa, etc.


Sesión 2: Comparación de cantidades (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de comparar y distinguir diferentes cantidades.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de número y conteo a través de una canción o una historia relacionada.

  2. Presentar a los alumnos diferentes grupos de objetos y pedirles que los comparen, identificando cuál grupo tiene más o menos.

  3. Realizar actividades de clasificación, donde los alumnos deben agrupar objetos por su cantidad.

  4. Jugar a "El juego del mayor/menor", donde los alumnos deben comparar números y determinar cuál es mayor y cuál es menor.

  5. Aplicar el concepto de comparación de cantidades en situaciones prácticas, como compartir juguetes o repartir galletas.


Sesión 3: Suma y resta básica (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta como herramienta para resolver situaciones