Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión actual y del problema a atender: reflexionar y evitar la violencia entre iguales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Conociéndonos mejor

• Actividad: Dinámica de presentación en la que los alumnos deben mencionar una forma en la que se definen a sí mismos y una forma en la que les gustaría ser vistos por los demás.


• Reflexión guiada: ¿Qué diferencias hay entre cómo nos vemos a nosotros mismos y cómo nos ven los demás? ¿Cómo influye esto en nuestra forma de relacionarnos?

Sesión 2: Empatía y diversidad

• Actividad: Realización de un juego de roles en el que los alumnos deben ponerse en el lugar de otra persona y actuar como ella durante unos minutos.


• Reflexión guiada: ¿Cómo te has sentido al ponerse en el lugar de otra persona? ¿Qué hemos aprendido sobre las diferentes formas de ser y pensar?

Sesión 3: Comunicación asertiva

• Actividad: Realización de juegos de comunicación en los que los alumnos practiquen la expresión de sus ideas y sentimientos de forma respetuosa y clara.


• Reflexión guiada: ¿Qué características tiene una comunicación asertiva? ¿Cómo podemos mejorar nuestra forma de relacionarnos a trav