Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del feminismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración, donde los alumnos compartan aspectos sobre su personalidad y gustos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar y actuar en la sociedad.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus experiencias, necesidades, intereses y deseos, fomentando la escucha activa y el respeto hacia los demás.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre sí mismos y sobre los demás a partir de la actividad realizada.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de potencialidades y cómo descubrir nuevas habilidades y talentos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual donde los alumnos identifiquen sus potencialidades y las compartan con el resto de la clase.


• Presentar el tema del feminismo y su importancia en la lucha por la igualdad de género.


• Fomentar el análisis crítico y la r