Narración de historias mediante diversos lenguajes

denis lujano
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y elección de historias (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y explicarles que van a aprender a contar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias (libros, teatro, títeres, dibujos, etc.)

  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones utilizando distintos lenguajes artísticos, como un libro ilustrado, un video animado, una obra de teatro, etc.

  • Pedir a los alumnos que elijan una historia que les gustaría contar, ya sea una que conozcan o una que inventen.


Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para narrar su historia, como el dibujo, la música, el teatro, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico a cada grupo.

  • Dar tiempo a los grupos para que exploren el lenguaje artístico asignado y piensen en cómo pueden utilizarlo para contar su historia.

  • Cada grupo deberá hacer una pequeña presentación utilizando su lenguaje artístico para contar una parte de la historia elegida.


Sesión 3: Elaboración de las narraciones (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren la narración completa de su historia utilizando los lenguajes artísticos que han explorado.

  • Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la elaboración de sus narraciones, como papel, crayones, instrumentos musicales, disfraces, etc.

  • Supervisar y apoyar a los alumnos en el proceso de elaboración de sus narracio