Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por aprender y el rezago escolar, el núcleo familiar incompleto y la salud de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas ambientales en la comunidad relacionados con el uso de materiales.

  • Exposición de los problemas ambientales identificados.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los problemas ambientales identificados.

  • Identificación de los materiales involucrados en cada problema.

  • Análisis de los procesos técnicos que utilizan dichos materiales.

  • Búsqueda de alternativas sustentables para solucionar cada problema.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo:



  • Continuación de la investigación sobre las alternativas sustentables propuestas.

  • Análisis de la viabilidad y factibilidad de cada alternativa.

  • De